9月23日,，為推動(dòng)天河區(qū)圖書(shū)館與轄區(qū)中小學(xué)“館校合作”，深化“書(shū)香天河”建設(shè),，在金秋送爽,，新學(xué)期開(kāi)啟之際，“書(shū)香天河·2024金秋校園”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在天河區(qū)華景小學(xué)隆重舉行,?；顒?dòng)由天河區(qū)文化廣電旅游體育局、天河區(qū)教育局,、共青團(tuán)天河區(qū)委員會(huì)指導(dǎo),，天河區(qū)圖書(shū)館、華景小學(xué)主辦,。

廣州圖書(shū)館吳翠紅館長(zhǎng)致辭

　　館校一體化合作啟動(dòng),，打造少兒分級(jí)悅讀服務(wù)樣板

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)首先進(jìn)行“天河館校合作聯(lián)盟”成員單位揭牌儀式，為天河區(qū)第一批館校一體化合作學(xué)校分館——華景小學(xué),、天河第一小學(xué),、廣州市第一一三中學(xué)陶育實(shí)驗(yàn)學(xué)校揭牌，標(biāo)志著天河區(qū)館校合作向著更高質(zhì)量發(fā)展,。

廣州圖書(shū)館,，廣州少年兒童圖書(shū)館、天河區(qū)文化廣電旅游體育局,、天河區(qū)教育局,、天河區(qū)圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校負(fù)責(zé)人共同為“天河館校合作聯(lián)盟”成員單位揭牌

　　第一批館校一體化合作學(xué)校分館的掛牌,，也標(biāo)志著天河館校合作“少兒分級(jí)悅讀服務(wù)”項(xiàng)目的正式啟動(dòng)。天河區(qū)圖書(shū)館將陸續(xù)為合作學(xué)校分館配送圖書(shū)4000余冊(cè),，涵蓋最新出版的教育部指定閱讀書(shū)目及適合各年級(jí)的優(yōu)質(zhì)獲獎(jiǎng)圖書(shū),。9月至12月，合作學(xué)校分館將分級(jí),、分類開(kāi)展豐富多彩的“悅讀”活動(dòng),，讓學(xué)生們循序漸進(jìn)掌握閱讀技巧、提升閱讀能力,，充分感受閱讀之美,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,，在學(xué)生們心中播下了終身學(xué)習(xí)的種子。

　　首批“紅領(lǐng)巾小館長(zhǎng)”“少年館長(zhǎng)”上線

　　為鼓勵(lì)中小學(xué)生深入了解圖書(shū)館,，參與圖書(shū)館志愿服務(wù)實(shí)踐,，天河區(qū)圖書(shū)館在全市公共圖書(shū)館系統(tǒng)中率先上線“紅領(lǐng)巾小館長(zhǎng)”“少年館長(zhǎng)”項(xiàng)目，并聯(lián)合少先隊(duì)廣州市天河區(qū)工作委員會(huì)辦公室,，為首批30位合作學(xué)校分館志愿者頒發(fā)“紅領(lǐng)巾小館長(zhǎng)”“少年館長(zhǎng)”聘書(shū),。

　　自2006年起，天河區(qū)圖書(shū)館每年暑期開(kāi)展“天圖小小管理員”活動(dòng),，小朋友不僅可以學(xué)習(xí)到圖書(shū)管理的基礎(chǔ)知識(shí),，還可以培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。2021年以來(lái),，天河區(qū)圖書(shū)館還聯(lián)動(dòng)各圖書(shū)分館、天河區(qū)中小學(xué)校,，拓展“天圖小小管理員”活動(dòng)深入基層社區(qū),，發(fā)起“愛(ài)閱讀·樂(lè)志愿”特色志愿服務(wù)活動(dòng)470余場(chǎng)，參與學(xué)生3000余人次,，活動(dòng)被評(píng)為“廣州市最美未成年人閱讀推廣項(xiàng)目”,。

　　閱在金秋，大咖進(jìn)校園

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)舉辦了首場(chǎng)閱讀分享活動(dòng),，還邀請(qǐng)到少兒科幻作家趙華進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分享,。趙華老師在少兒科幻領(lǐng)域深耕多年，作品獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng),、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng),、華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。此次他攜長(zhǎng)篇科幻新作——《科幻星球：火星使命》來(lái)到華景小學(xué),，和同學(xué)們分享背后的創(chuàng)作故事,，解讀閱讀科幻作品的價(jià)值和意義,，以及科幻創(chuàng)作的方法，還進(jìn)行了太空和和航天知識(shí)問(wèn)答互動(dòng)小游戲,，點(diǎn)燃了同學(xué)們的科幻夢(mèng)想,。

　　現(xiàn)場(chǎng)，華景小學(xué)帶來(lái)《讀書(shū),、讀書(shū),、讀書(shū)》朗誦，傳遞了閱讀的力量和魅力,；天河第一小學(xué)帶來(lái)的《成語(yǔ)的力量》朗誦,，展示了成語(yǔ)中蘊(yùn)含了的中華民族博大精深的文化底蘊(yùn)；最后,，活動(dòng)在廣州市第一一三中學(xué)陶育實(shí)驗(yàn)學(xué)校同學(xué)們《花開(kāi)忘憂》《Calico cat》溫暖而充滿希望的歌聲中圓滿結(jié)束,。同學(xué)們的精彩表演，充分展示了新時(shí)代少年兒童的自信與風(fēng)采,，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲,。

　　天河區(qū)圖書(shū)館落實(shí)公共圖書(shū)館作為兒童閱讀服務(wù)的重要陣地的作用，一直積極探索與天河中小學(xué)校合作,，拓展未成年人閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。近年來(lái)，在廣州少年兒童圖書(shū)館“館校一體化”框架下,，天河圖書(shū)館因地制宜探索構(gòu)建“天河館校合作聯(lián)盟”,，通過(guò)推動(dòng)與學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)一業(yè)務(wù)系統(tǒng),、館際圖書(shū)通借通還,、組織開(kāi)展特色活動(dòng)、校外志愿服務(wù)實(shí)踐等多種方式,，推動(dòng)館校融合一體化發(fā)展,，主動(dòng)推送圖書(shū)館服務(wù)進(jìn)校園，促進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè),，以公共文化服務(wù)做“加法”,，助推教育“雙減”政策落地見(jiàn)效。現(xiàn)已設(shè)立30多個(gè)學(xué)校分館,、服務(wù)點(diǎn),，開(kāi)展特色活動(dòng)480余場(chǎng)，成為促進(jìn)天河公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的新增長(zhǎng)點(diǎn),。天河區(qū)圖書(shū)館將以此次活動(dòng)為契機(jī),，以全民閱讀為引擎，帶動(dòng)更多學(xué)校積極加入“館校合作”,，推動(dòng)館校融合一體化發(fā)展,，構(gòu)建區(qū)域公共圖書(shū)館與基礎(chǔ)教育共同發(fā)展新格局,。